Marvin Menjívar - Profesor, escritor

 Las telenovelas están llenas de drama, suspenso y si hablamos de tomas de cámara, llenas de acercamientos dramáticos. Acá les doy la fórmula mágica de las telenovelas. 1. En general, la protagonista es mujer y además pobre, solo vive con uno de sus dos padres que tiene problemas económicos. En general vive con el padre que puede ser alcohólico o la madre que es muy cariñosa. El otro pariente es un misterio. Normalmente abandona a su familia y no hay una explicación muy clara de lo que pasó con esta persona. Es una herramienta que va a servir más tarde. 2. Por azares del destino, ya sea por un accidente o por casualidad, la protagonista conoce a un hombre rico, con una familia extremadamente clasista, sobre todo la madre quien insiste en unirlo con una mujer de su "clase". Probablemente ya está saliendo con ella al inicio de la novela. Pero se enamora de la protagonista o la protagonista se enamora de él y hay algunas señales claras de su atracción, aunque no siempre muy clar...

Artísticamente hermoso y literariamente profundo, La Casa es un cómic acerca de la historia de la familia, el inevitable e imposiblemente despiadado paso del tiempo y el poder de la memoria y el amor. Fue una sorpresa para mí. La verdad un día, lo vi en la biblioteca expuesto en una mesa y medio observé unas cuantas imágenes y me dije, porqué no. Pues al final, fue una experiencia muy linda que nos trae un sentimiento de nostalgia de la niñez y el tiempo pérdido, además de ser una lectura muy rápida. Alerta de Spoilers TRAMA La casa empieza con un hombre mayor (Antonio) que sale de una casa y se le nota cansado, quizá enfermo. Rápidamente pasamos al meollo del asunto y encontramos una casa técnicamente abandonada y unas personas que llegan a arreglarla. El primero es José, el hijo menor del hombre de la imagen inicial, Antonio, su padre, que comprendemos ya no vive en esta casa y luego es obvio que ha fallecido. José, junto con su novia, limpia, mueve y explica el origen de algunos o...

 Buenas, Acá les traigo una idea para hablar del deporte en clase de FLE. Es posible anteriormente hablar acerca de los deportes en general, deportistas famosos y esta actividad se inscribe perfectamente en la temática de la salud (el cuerpo humano y las enfermedades). La importancia del deporte. Enlace del vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=qzUpg2X559c   ANTES DE ESCUCHAR ¿Qué consejos puedes dar para tener una buena salud? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Es importante hacer deporte? ¿Por qué? Menciona 2 razones. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ DURANTE EL AUDIO Completa las siguientes oraciones: El ejercicio es una de las ___________...

 Con mis alumnos de español, hablamos de redes sociales para hablar de su uso, ventajas y desventajas. Acá les dejo mi ejercicio, primero para hablar para qué sirve cada red social (se llena con un verbo y un complemento, por ejemplo. Twitter. Publicar mensajes cortos. Ver noticias). Ver y descargar material  Material redes sociales Con anterioridad, estudiamos las estructuras de la obligación: Hay que... Es preciso... Es necesario... Debemos... + verbo en infinitivo Así que al final del tema de redes sociales, deben dar consejos para usar las redes sociales de forma saludable. Por ejemplo, No hay que  mandar mensajes malintencionados. No debemos  publicar información personal. Además de eso, hablamos del complemento directo (sobre todo lo, la, los, las) e indirecto (le, les) usando las redes sociales como base. Deben encontrar un complemento directo o indirecto (no siempre) para cada verbo relativo a las redes sociales. Ejemplo: Publicar una foto, publicar un mensaj...

 In my experience teaching English, simple present is a complex topic as well as most conjugations in English (if not all of them). I have taught to Spanish and French speakers whose languages require an ending or a suffix that is added which complexifies the task of conjugating. We would believe this would make learning English easier, but it's the opposite since people want to apply the same rules of their language to English. For the simple present, there are three most complex characteristics. The first one is adding -s at the end of the third person singular (he, she, it and all the nouns that can represent a single entity), the second one is the use of does/do for the negative and question forms, and finally not modifying the verb (not adding -s or -es) for the third person singular when confronted with the negative or question forms. These are some ideas to teach the simple present for an A1+ level 1. (Grammar) I ask students to organize these simple present sentences, so th...

Hambre. Eso es lo que recuerdo principalmente de mi niñez y mi adolescencia. Esa hambre insatisfecha de comida, de amor, de una familia, de ser comprendida, todo esto ha creado un vacío dentro de mi. Sé que existo pero soy una habitación desolada. Soy una casa sin muebles ni decoración, una cabaña abandonada en el bosque. Eso suena menos cruel de lo que las personas solían llamarme en la escuela. Aún lo recuerdo. Es un hecho que no dejará de ser verdad. Nunca me llamaron por mi nombre. Siempre decían la huérfana cuando se dirigían a mí. Habían otros apodos para los demás: el gordo, el cuatro ojos, el raquítico, el nerd, el soplón, el lamebotas. Sin embargo, todas esas cosas eran culpa de las personas mismas que llevaban el sobrenombre. El gordo comía demasiado, el delgado muy poco, el cuatro ojos decía que veía la televisión muy de cerca, el nerd estudiaba mucho para mantener su reputación, el soplón siempre denunciaba a los demás así como el lamebotas. Pero ¿qué había hecho yo para se...